吴杨

吴杨，教授、博士生导师，担任中国高等教育学会智慧教育研究分会副秘书长。曾为清华大学公共管理学院博士后。在公共管理学报等期刊发表学术论文近50篇。主持课题38项，其中国家级课题9项，省部级课题9项。出版教材和专著共6部，授权国家发明专利2项。获批国家级示范课程、北京市教学创新大赛一等奖、北京市教学成果奖等9项国家及省部级奖励。北京理工大学教学名师。主要研究方向为科技战略、数智治理、科研评估。

1、教育经历

2005-2009，哈尔滨工业大学，经济与管理学院，管理学博士

2003-2005，哈尔滨工业大学，经济与管理学院，管理学硕士

1997-2002，哈尔滨工业大学，计算机科学与技术学院，工学学士

2、发表的部分学术论文

l  吴杨等.团队创新环境对研究生高阶思维能力的影响机理及实证分析[J].江苏高教,2026,(02):38-46.

l  吴杨,李雯君等.智慧教育研究全球演变趋势与展望[J].西安交通大学学报(社会科学版),2025,45(06):37-45.

l  吴杨,吕钰琪等.高等教育的智慧生态系统重构[J].中国高教研究,2025,(05):30-37.

l  吴杨,吕钰琪等.知识图谱驱动智能学习的内生逻辑[J].中国电化教育,2025,(02):122-130.

l  吴杨,王媛等.国家科学基金资助企业基础研究的国际经验与中国路径[J].科技进步与对策,2025,42(05):150-160.

l  吴杨,吕钰琪等.中外知识创新领域研究力量及热点分析[J].科学管理研究,2024,42(06):42-51.

l  吴杨.美国K-12英才鉴别选拔体系研究[J].比较教育研究,2024,46(10):73-81. 

l  吴杨,陈劲.知识创新研究演变与趋势展望[J].科学学与科学技术管理,2024,45(07):3-15.

l  吴杨.大科学时代基础研究多元投入的路径探索[J].人民论坛·学术前沿,2023,(09):68-80

l  吴杨, 陈希等.基础研究的状态评估与未来预测——基于“双一流”建设大学的基础研究创新绩效与发展潜力的动态监测[J]. 科学管理研究.2023. 254(4):16-22

l  吴杨.徐特立和延安自然科学院 [J].新华文摘.2022.42(1):58-62

l  吴杨.中美两国基础研究社会捐赠比较研究及对我国的启示. 科技进步与对策.2022.

l  吴杨.中国基础研究状态评估与未来预测——基于“十一五”至“十三五”期间基础研究创新绩效与发展潜力的动态监测. 中国科技论坛.2022，

l  吴杨,王媛等.“双一流”建设大学科技成果转化效率测量—基于“十二五”至“十三五”期间数据观测. 科学管理研究.2022.40(2):49-56

l  吴杨.充满信心地做好基础学科人才培养.中国教育报.2022-3-30

l  吴杨.博士生教育内涵式发展中关键培养环节分析—基于个体隐性知识增长的视角[J].江苏高教,2021(04):40-45.

l  吴杨,韩璞聪等.团队创造力维度的构建：知识资本、思维风格与人格构成.科学管理研究.2021,39(3):116-124

l  Shu Cao, Nannan Yu, Yang Wu*, Zihe Wang and Jianing Mi .The Educational Level of Rural Labor, Population Urbanization, and Sustainable Economic Growth in China. 《Sustainability》.2020.6

l  吴杨.大数据政策文本与现实的偏差及完善路径研究.公共管理学报.2020,17(1): 31-47. 

l  吴杨.加快健全基础科学研究评价体系.经济日报理论版第9版.2020-3-19

l  吴杨, 徐秀丽等. “双一流”建设大学基础研究创新效率测量及投入产出结构合理性研究.科技进步与对策, 2020, 37(6): 53-60. 

l  吴杨,刘佳琦等.沟通管理在科研团队知识转化过程中的作用机理研究[J].科学管理研究,2019,37(06):36-40.

l  吴杨. 乔楠等. 大学科研创新评价的国际经验与启示——基于英国、澳大利亚、日本、韩国科研评价体系特点的考察.科学管理研究. 2018(1):96-99. 

l  吴杨. “双一流”大学科研创新评价体系建设的国际视野—基于英国、澳大利亚、日本、韩国的经验与启示.科技进步与对策.2018,35(15):.126-131（《新华文摘》摘编转载）

l  吴杨. 韦艳玲等. 主动性不同条件下导师指导风格对研究生创新能力差异性影响研究——基于九所大学的数据调查.复旦教育论坛,2018,16(3):74-79

l  吴杨.蔡青.中国基础研究创新效率的区域差异性评估.北京师范大学学报(社会科学版),2018(3):57-68.（《新华文摘》摘编转载，《中国社会科学文摘》全文转载）

l  吴杨,施永孝. 科研团队中沟通管理对知识管理的补充机制研究.科技进步与对策.2014.31(8):12-14

l  吴杨.沟通管理在高校研究生团队知识传递中的作用研究. 学位与研究生教育.2013.4:54-60

l  吴杨,张海峰等. 大学基础研究创新文化环境瓶颈问题的实证分析——基于我国40多位专家访谈和60所高校问卷调查结果.教育研究.2013.8:30-36

l  吴杨,张海峰等.大学基础研究人力资源瓶颈问题的影响因素：基于Ordered Logit模型分析.公共管理学报.2012.9(4):74-80

l  吴杨, 苏竣. 科研团队知识创新系统的复杂特性及其协同机制作用机理研究. 科学学与科学技术管理.2012.1:148-158

l  吴杨,李晓强等. 沟通管理在科研团队知识创新过程中的反馈机制研究. 科技进步与对策.2012.1:7-11

l  吴杨,苏竣. 高校基础研究投入与产出的相关性定量研究：1991-2008. 高等教育研究.2011.3:39-46（《中国人民大学书报资料中心》全文转载）

l  吴杨,何晋秋. 高校科研投入与产出的相关性分析：1991-2008. 清华大学教育研究.2011,32(4):104-112（《中国人民大学书报资料中心》全文转载

3、主持的部分科研项目

l  国家社科基金高校思想政治理论课研究专项重点项目“校史文化思想政治教育价值研究”  ，主持（全国15项），已结题

l  国家自然科学基金面上项目“知识创新过程的机理与效率测量研究：基于创新网络动态演化的视角”，主持，已结题

l  国家自然科学基金应急项目“企业注科学基金依托单位的可行性研究”，主持

l  国家自然科学基金青年项目“科研团队知识创新过程的演化与机理研究：基于复杂网络传播机制的视角”，主持，已结题

l  2021-2035年国家中长期科技发展规划研究项目“‘十四五’增加我国基础研究投入的措施研究”，主持（全国20项），已结题

l  中国博士后科学基金一等资助项目“基于系统动力学的科研团队知识创新过程的定量研究”，主持，已结题

l  中国博士后科学基金特别资助项目“基于复杂网络理论的科研团队知识创新过程演化机制研究”，主持，已结题

l  北京市教育科学“十四五”规划优先关注课题“生成式人工智能在基础教育的应用现状与优化策略研究”，主持，已结题

l  北京市哲学社会科学规划项目“北京科技创新平台运行机制研究”，主持

l  中国工程院战略研究与咨询项目重大项目子课题“人工智能赋能内蒙古教育现代化建设战略研究”，主持，已结题

l  科技部创新型国家建设监测和智库建设研究项目“2023年基础研究发展调查”, 主持，已结题

l  科技部科技创新战略研究专项“我国社会捐赠科研投入的潜力与引导政策研究”，主持，已结题

l  科技部创新型国家建设监测和智库建设研究项目“基础研究发展监测评价”, 主持，已结题

l  工业和信息化部“信访制度与国家治理体系和治理能力的现代化研究”，主持，已结题

l  教育部科技委重点专项课题“科教结合创新模式研究”，主持，已结题

l  中国科学技术协会政策研究类课题“创新研究群体的形成机制、发展状况及其影响因素研究”主持，已结题

 

4、专著和教材

l  吴杨著.《融合与激荡：复杂关联中的知识创新》.北京：人民出版社.2020（22万字）

l  吴杨著. 《社科类学术论文写作指南》（第二版）.北京：人民出版社.2022 （25万字）

l  吴杨著.《我国科学研究社会捐赠的潜力与引导政策研究》北京：科技文献出版社.2024.    3（22万字）

l  吴杨著. 《The Power of Learning》.北京：北京理工大学出版社.2020（32万字）

l  吴杨著. 《Guidelines for Writing Social Science Academic Papers》.北京：中国科学技术出版社.2021（40万字）

l  吴杨著.《少年安全宝典—儿童心理学》北京：北京少年儿童出版社.2023.10

5、发明专利

l  基于知识图谱的学习路径分析方法、装置、设备及介质，ZL202411482926.9（序1）

l  一种基于人工智能的异常视频检测方法、系统及终端，ZL202411442950.X（序3）

6、获奖

l  中国专业学位案例中心“人工智能+”主题案例（2025，国家级，序1）

l  教育部在线教育研究中心“拓金计划”课程（2024，国家级，序1）

l  中国教育技术协会首届数字教育示范案例特色案例（2024，国家级，序1）

l  全国慕课教育创新大会(第五届)典型场景（2025，国家级，序1）

l  北京市第六届教学创新大赛一等奖   （2026，省部级，序1）

l  北京市优质课程《学术论文写作与表达》（2026，省部级，序1）

l  北京市本科教学成果奖二等奖  （2026，省部级，序1）

l  北京市基础教育教学成果奖二等奖（2026，省部级，序2）

l  全国智课教育创新大会暨高校在线开放课程联盟智慧课程（2025，省部级，序1）

l  第六届北京理工大学教学名师奖（2023）（仅十位）

7、学术/社会兼职情况

l  中国高等教育学会智慧教育研究分会副秘书长

l  教育部学校规划建设发展中心专家

l  全国高校“工程教育学”学科建设联盟首届理事会成员

l  首都高质量发展政策咨询委员会会员

l  工业和信息化部工业文化发展中心专家智库成员

l  《公共管理学报》、《科技进步与对策》《创新科技》等期刊审稿专家

通信地址：海淀区北京理工大学管理学院主楼220

邮编：100081

邮箱：wu_yang@bit.edu.cn